L’inclusione è, da sempre, un aspetto centrale nel nostro istituto comprensivo. Per rispondere alle esigenze dei singoli alunni, all’interno di ogni plesso sono attivi i team per l’inclusione che organizzano l’attività dell’educativa in collaborazione con la cooperativa META; un progetto in costante divenire durante l’anno in cui gli educatori, in collaborazione con gli insegnanti, operano per facilitare processi di inclusione, rilevando i bisogni di ciascuno e svolgendo attività laboratoriali in piccolo gruppo. Inoltre, il nostro istituto promuove l’intercultura: grazie alla presenza di una mediatrice culturale, crea occasioni di integrazione dei neoarrivati da Paesi comunitari ed extracomunitari, ma soprattutto facilita il confronto e la conoscenza reciproca tra diverse culture. Le attività didattiche sono strutturate per favorire il dialogo e la comprensione tra studenti di diverse origini, con l’obiettivo di sviluppare un pensiero critico e una cittadinanza globale. In questo modo si lavora per rispondere alle diverse esigenze degli studenti, adattando i metodi di insegnamento per garantire che ognuno possa apprendere secondo le proprie capacità e i propri ritmi. Infine, un’attenzione specifica è riservata all’ambito sociale: l’istituto Romagnosi aderisce alla rete ALI per L’Infanzia e l’Adolescenza, una rete che unisce scuole, famiglie, istituzioni e associazioni per garantire un ambiente di crescita sano, sicuro e rispettoso per tutti i giovani. Il “Protocollo Ali per l’infanzia”, che il nostro istituto sottoscrive e adotta, è nato da un lavoro di confronto tra operatori sociali, referenti degli enti locali, assistenti sociali, dirigenti scolastici, al fine di coordinare le azioni da assumere nei casi di tutela dei minori. Un’attenzione per i bambini e i ragazzi che da sempre ci caratterizza. Tutto ciò non sarebbe possibile senza il coinvolgimento delle famiglie, che sono parte integrante del processo educativo, attraverso una comunicazione continua, una collaborazione proficua e un sostegno reciproco.